Kちゃん4才、お母さんと一緒に8回目のアトリエです。
今回初めて、ヒト型ぬり絵を描いてもらいました。Kちゃんとお母さんに、同じようなヒト型の線を私が描いて渡します。Kちゃんには好きなように描いてもらって、お母さんには「今の私」というテーマで描いてもらいます。水彩でも色鉛筆でも、どんな描き方でもOKです。顔は描いても描かなくてもいいし、一色で塗ってもいいし、カラフルでも何でもいいのです。アトリエの最初と最後に描いてもらいますが、その変化が味わい深いのです。
これをやり始めてしばらくたちますが、じわじわと面白くなってきました。描く人が、絵というものになじみがあっても、なくても、最初と最後では、自然に表現が違ってくるのです。それがはっきりとした変化のこともあるし、微妙な変化のこともあります。それは、描く人のおおらかさだったり、遠慮深さだったりしながら、正直な素直な表現なのです。良いとか悪いとかではなくて、その表現を味わうことが描く人にもアトリエにも意味があるのです。
そしてそれは、その人そのものを味わうこととつながっていく感じがして、とても面白いのです。そして、同時に、私自身を認めていくことでもあるのでした。
アトリエに来て絵を描いてる人に、私は、○○してはいけませんとか○○したほうがいいですとかは、言いません。それはアトリエのやりたいことではないから。ということは、自分にもそれが使えるのではないか？といろんな場面で思うようになってきました。
そして、人がそこにいるということは、もうすでに、さまざまな表現がステンドグラスみたいにキラキラといろんな色を含んでいて、それは毎分変わっていくようなことなのだと思います。私自身も同じです。そこを味わっていく。同じように自分の変化も味わっていく。それは、どうやら自分を認めていくやり方のような気がしてきています。
Kちゃんとお母さんは、どんな絵から始まるかな？お母さんは色鉛筆で、ていねいに枠を塗っています。Kちゃんはポスカで、くるくると小さい丸を塗っては、戻して、別のポスカで描くのを繰り返してます。ポスカのキャップを外したり、閉めたりするのが上手になったみたい。今日の最後はどんな絵が現れるか楽しみです。
そして、スポイトの絵を描きます。これは、色を落として色が自在に画面ができていくのを遊びます。Kちゃんは、大きい水玉をいくつも作っていきます。スポイトの使い方も上手になってきました。ゆっくりスポイトで大きい水玉💛を作って、それが混ざって伸びていくのを遊びました。
それから、何しようか？と聞くと、「粘土💛」ということなので、紙粘土で遊びます。Kちゃんは、紙粘土を平たくしてちぎって、それは鳥になるのでした。そして船ができていって、船の説明をしながら、遊んでます。お母さんも、ボートみたいな船をつくって、傘もついているのでした。Kちゃんは、そこに手を伸ばして遊ぼうとするけど、お母さんはおっと！という感じでかわして、ちょっと待って？今、できるから、というのでした。できあがったら、Kちゃんはさっそくそれで遊びます。Kちゃん、そうやって、待ちながら遊んでいくのでした。子どもさんは、そんなふうにちょっとずつ自分の枠が広がるのを楽しんで待っていて、大人の側も子どもさんとおしゃべりしながら、遊ぶ楽しさは、そんなところにあるのだなあと思います。アトリエは、ただ遊ぶ時間なので、小さくて大事なことを味わえます。
そして、困ったときはSOSの表情になるので、そこを埋めていきます。はっきりしたSOSもあるし、微妙なSOSもあるけど、そこを拾っていくと自然に言葉がでるし、やりとりも始まっていく。SOSを聞き取ることが、コラボレーションの始まり💛と誰かが言っていたけど、なるほどなあと思うのです。
ヒト型ぬり絵、お母さんの最後の絵は、線がぐるーっと描かれて、ヒト型を描いています。ただ思うままに手が動いて、気楽さが大きくなっているようです。Kちゃんの絵も、気楽さが素敵💛なのでした。「これは、Kちゃんのアール、お母さんのアール、お父さんのアール」と言っていたけど、アールってなんだろう？？
また、遊ぼうねー！
写真-1 ２人で描くスポイトの絵。
写真-2 紙粘土💛
写真-3 ２人で描くスポイトの絵。吸い取り紙、１枚目。
写真-4 ２人で描くスポイトの絵。吸い取り紙、２枚目。
写真5 ヒト型ぬり絵。上がKちゃん、下がお母さん💛
Kちゃんのお母さんのコメントです。
おはようございます
問題ないかと思います😊
本人にとって、楽しい時間を過ごせました
お絵描きも、粘土も、休むことなく一生懸命つくっては先生に話しかけていて最後はちょっと時間が足りないくらいな様子で、本当にいつもありがとうございます