Rちゃん6才3回目、Kくん3才2回目、お母さんと一緒のアトリエです。
今回は、ヒト型ぬり絵をしてみます。このぬり絵が負担になるかもしれないときは、やらないでおくのですが、プニョプニョボールで遊んでいる雰囲気を見ていたら、ぬり絵も遊べそうなのでした。大人には、今の自分を描いてみてくださいとテーマを遊んでもらいます。子どもさんは、好きなようにぬり絵を遊んでもらいます。Kくんは、なかなか描き始めなかったですが、描きだしたら、ポスカやサインペンを使って、どんどん画面全体を遊んでいくのでした。お母さんに、大人の「今の自分」のテーマを言ったら、ちょっと困ったようにでもうれしそうに、一呼吸おいて、描き始めてました。Rちゃんは、ポスカでヒト型の縁を、空色のポスカでなぞっています。それから、お母さんのぬり絵を参考にしながら色を塗っていくようなのでした。
「目は、どうするの？」「どうしようかな？描こうかな？描くと、Rちゃんも描きそうだなあ」とお母さんとRちゃんがお話してます。参考にするというか、マネしたいときは、自分の表現を遊ぶよりも、「そっちがまちがいないから、それで行く」ということかな？自分の表現をするのは不安だけど、マネなら安心、という感じでしょうか。とすると、マネはダメだよ、と言うのは、その安心を奪ってしまうのではないかな、と思うのです。お母さんは、そのあたりのバランスを大事にしておられるように感じました。
その後で、3人で描くスポイトの絵を始めました。3人は最初、順番で進めていたと思いますが、すぐに順番は関係なくなるのでした。手が３本💗交差する場面も、よくありましたが、誰もじゃまにしないで、すごく近い距離で、絵の具を選んだり、落としていくのを味わっているのでした。それぞれが自由に進めていきます。
黒っぽい部分は、Kくんが遊んでいたところ。広い部分の黄色の点々は、お母さんが描いていました。Rちゃんは、黒っぽい部分から、絵の具をスポイトで他へ移したり、絵の具の溜まっているところに、絵の具を足して色を味わっているのでした。自然に手が止まって、完成かな？うん、ということで完成です💗
それから、紙粘土で遊びます。こねたり、ちぎったりして感触を遊んでます。紙粘土の匂いを嗅いだりしてます。Rちゃん、ボールのように丸めてました。Kくんもボールにしていきます。しばらくしてから、絵の具で、色を混ぜていくのも面白いよ？と勧めてみます。それぞれに絵の具を加えて遊びますRちゃんは、少しずつ、いろんな色を足して、混じりあっていくのを味わってます。Kくんは、ピンクの絵の具を、手でボールに塗ってくのでした。
Rちゃん、お母さんの作った黄色の星形にビーズを乗せて、ピンクのワイヤータイで外側を巻いていきます。留めるのが上手く行かないようなので、端を折って紙粘土に食い込ませるやり方を提案したら、上手いこと収まったようでした。Kくんはボールをこねて、次の形にしていきます。私も、これ使っていい？と少しもらって、いもむしの形にしたり、ネコの形にして、目をつけて遊んでもらいました。Rちゃんにもネコをつくりました。Rちゃん、ネコに目をつけながら、視線は、Kくんとお母さんに向かうのでした。
最後にぬり絵を完成させます。Kくんには、キネティックサンドで遊んでもらいます。出来上がったぬり絵は、Rちゃんは、お母さんの絵を参考にしたので、色合いや、お花やリボンも、似た色合いで描いてあります。ぬり絵の写真を整理しながら、同じところと、ちがうところをもう一度よく見てみました。お母さんの絵にはなくて、Rちゃんの絵にあるものがあるのでした。ヒト型の枠の線です。これは、自然に安心して描ける部分だったんではないかと思います。
そして、その枠の線は、最初に描いた絵と最後の絵では、滑らかさがちがってます。最初の絵は、ていねいになぞるように描いてます。最後の絵では、もっとテキトー💗な感じなのです。そういえば、ぬり絵を終えたRちゃんは、Kくんと並んで寝そべって、カメの水槽を眺めてました。すごくのびのびしていて、一番Rちゃんらしい姿💗なんじゃないかと思いました。テキトーさは、「気楽さ」の表現なんではないかなと思いました。一見、お母さんのマネをしているようですが、やっぱり自分の表現になっているなあ、と思いました。
お母さんの最初の絵は、胸に塗り残しがあります。何か、大事なイメージかもしれません。そして、最後の絵は、お母さんも色の塗り方が、気楽な感じになっているのを感じます。そして、顔の表情は、最初の絵よりパリッと元気💗な感じです。
また、遊ぼうねー！
写真-1 3人で描くスポイトの絵、完成。
写真-2 3人で描くスポイトの絵、最初から完成まで。
写真-3 紙粘土💗
写真-4 ヒト型ぬり絵、左が、お母さん、右がRちゃん。下は、Kくんがポスカとサインペンで遊びました。